Modelo de planificación

Centro Educativo……..

Primer cuatrimestre

Año Lectivo 2016-2017

Centro Educativo:   ____________                                               Nivel: Básico

Profesor: _______________________________                           Grado: 6^to

Área curricular: Área de English                                                      Fecha: Septiembre- Octubre

Función comunicativa: Intercambiar Información Sobre Lugares.

      Competencias Fundamentales.                                    

√ Competencia Ética y Ciudadana.

√ Competencia Comunicativa.

√ Competencia desarrollo personal y espiritual.

√ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.

      Situación de aprendizaje.

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      Tiempo estimado.

Dos semanas “considerando la no interrupción de la docencia.”

      Estrategia de enseñanza y aprendizaje.

ü  Exploración de los conocimientos previos.

ü  Utilización de la TIC

ü  Contestar pregunta orales.

ü  Observar imágenes impresas.

ü  Comentando lo observado

ü  Trabajando en grupo.

ü  Ejercicios.

      Competencias Específicas.

1.      Comprensión oral (CO):

ü  Comprende expresiones que se utilizan para ofrecer pedir información sobre

       Ubicación de lugares.

2.      Producción oral (PO):

ü  Produce expresiones que se utilizan para ofrecer y pedir información sobre ubicación de lugares.

3.      Comprensión escrita(CE):

ü  Comprende frases y oraciones que se utilizan para ofrecer y pedir información

Sobre ubicación de lugares.

4.      Producción escrita (PE):

ü  Escribe frases y oraciones que se utilizan para ofrecer y pedir información sobre ubicación de lugares.

      Contenidos.

1.      Conceptos

Temas:

ü   La ciudad

ü  Tiempo libre y ocio.

ü  Actividades de la vida diaria

ü  Establecimientos comerciales

ü  Medios de transporte

      Actividades.

ü  Conocer sobre lugares de la ciudad.

ü  Hablar de tiempo libre y jobis.

ü  Conocer actividades  cotidianas.

ü  Mencionar algunos medios de transporte.

      Procedimientos

ü  Utilización de imágenes y gestos al pedir o dar

ü  instrucciones para ubicar lugares.

ü  Elaboración de tabla con datos sobre lugares, horarios,

ü  medios de transporte y precio.

ü  - Localización de lugares en un mapa guiándose por

ü  instrucciones orales o escritas.

ü  - Interacción sobre la ubicación de lugares en la ciudad,

ü  horarios, medios de transporte y precio.

ü  - Localización y envío de mapas en la Internet con mensaje

ü  explicando cómo llegar a lugares determinados.

ü  - Entonación de oraciones enunciativas e interrogativas.

ü  - Comparación de los medios de transportes en República

ü  Dominicana y otros países.

      Actitudes y valores.

ü  Cortesía en el trato con los demás.

ü   Disposición para ayudar a las demás personas.

ü  Empatía por quien necesita ser orientado.

      Criterio de evaluación.

ü  Participación en clase

ü  Llenado de los ejercicios.

ü  Habilidades mostradas en los temas tratados.

ü  Entrega de las tareas

ü  Quiz.

      Vocabulario y expresiones:

ü  Lugares: church, university, supermarket, bank, movie

ü  theater, laundromat, gym, cafeteria, school, park, mall,

ü  restaurant, club, stadium, hotel…

ü  - Nombres de ciudades: Santo Domingo, Santiago, San Juan,

ü  Río de Janeiro, New York, Buenos Aires, Miami, Toronto, El

ü  Cairo, Sidney, Bangkok, Kingston, Bombay, Morocco…

ü  - Informacion sobre ubicaciones:

ü  It is across the street, it is between Spruce and Grand Ave.

ü  Direcciones: What’s your address?

ü  My address is 92 Hayward St., Brooklyn NY., 11206.

ü  - Medios de transporte: taxi, public car, bus, subway,

ü  bicycle, motorcycle, scooter, SUV, truck, ship, plane, train...

ü  How can I get to the mall? You have to take a bus.

ü  The Santo Domingo Metro runs until 12:00 midnight.

ü  The New York subway runs until 1:00 A.M…

ü  - Expresiones de cortesia

ü  Excuse me, sir/ma’m. Is there a mall near here?

ü  Yes, there is. It’s two blocks on your right.

ü  Thank you, sir/ma’m.

      Gramática

ü  Verbo be en presente de indicativo:

Is the Metro station near here?

Yes, it is. / No, it’s not.

ü  - Preguntas con where: Where is the hospital, please?

Is it near here? No, it is not.

ü  - Preposiciones de lugar

ü  - There is en oraciones interrogativas, afirmativas y

ü  negativas:

ü  Is there a restaurant on this street?

ü  Yes, there is one on the next corner. /No, there is not.